El meu diari

  Com l'altre dia vaig faltar, estic una mica perduda, sort que les meves companyes ràpidament m'han dit que estan fent un mapa conceptual per aprendre a estudiar el temari d'una manera més visual, sense que siguin els resums que ens fem sempre que solen ser molt llargs.  L''Ana  m'ha dit que havia d'anar en un grup on hi hagués poques persones i he pensat en el grup de la  Mumu , Sofia i  Inka , són amigues i fem molt bons treballs juntes, els he preguntat si podia anar amb elles i m'han dit que SÍ!  Em  estat parlant sobre el mapa conceptual perquè ja estaven els resums fets i ara hem de començar a pensar com fer la cartolina, totes hem donat idees i quan ja sabíem més o menys com fer-ho hem començat, elles han estat fent en cartolines el que tenen escrit i jo he fet el títol, volia que fos un títol original amb una lletra bonica, i així ha sigut els ha agradat molt, quan he acabat no sabia què fer em sentia malament i he preguntat que podia fer, on ...

Com cada dia  al  sortir de treballar agafo el metro L3, per anar fins a Pl. Catalunya per arribar a l'escola i quina mala sort,  al  sortir del metro dos homes m'han robat. He tingut que trocar a la policia, ja que per la situació actual no agafen visites sense tenir  cita prèvia . Per culpa d'això avui no he pogut anar a l'escola, he hagut d'anar a posar una denúncia. Quan he avisat a les meves companyes del que m'havia passat m'han trucat ràpidament per veure si estava bé i m'han explicat el que havien fet a classe. La professora  Ana  ha donat peu a una activitat nova, que tracta sobre un document en el qual hem de fer un mapa conceptual.

  El dia 23 de setembre va ser el dia internacional de la llengua de signes i les professores ens han proposat fer unes activitats i parlar sobre que tracta. Crec que serà de les millors classes, m'encanta aprendre sobre aquesta llengua la trobo molt interessant. Per començar ens han repartit una fulla amb l'abecedari, andà quina coincidència... ràpidament ens hem mirat la Laia i jo i hem començat a fer-ho juntes! Ja ens ho sabem de l'any passat, ens recordem perfectament de les lletres, dels dies de la setmana dels mesos,  jijiji  hem començat a recordar tot i quins bons moments hem compartit  💛.

És  la segona classe que fem amb la María José i l'Anna, ens han fet reflexionar sobre la importància que té el nostre llenguatge amb els infants. L'activitat tracta de substituir paraules per sinònims més neutres, ja que sense adonar-nos hem vist com surten estereotips, al fet de ser educador/a hem de lluitar perquè la classificació de sexe, amb els colors les joguines, el tipus de roba, etc. no continuï, deixar als infants que siguin lliures sense haver d'estar cohibits per la societat. Personalment penso que ja hi ha moltes persones que estan intentant canviar el seu vocabulari i deixar que l'infant decideixi el que vol, encara que ens seguim trobant moltes situacions en la que jutgem sense donar-nos conta, hem d'intentar canviar per aconseguir que l'aprenentatge dels infants sigui lliure, sense pressions .

Acabo de sortir de la primera classe d'expressió i comunicació. Tenia moltes ganes de començar aquesta assignatura, ja que a grau mitjà vaig fer suport a la comunicació on vaig aprendre l'abecedari i algunes paraules en llengua de signes, va ser de les millors experiències que vaig tenir, perquè on feia les pràctiques hi havia un nen que és sord mut i amb ell posava en pràctica tot el que aprenia a classe, vam fer molt bones molles entre tots dos. Ens han tocat dues professores que semblen ser molt  canyeres ...  bo  a una d'elles ja la coneixem de l'any passat,  es  diu  María  José i és una persona molt divertida i que per cert té una obsessió  gatuna !  😺  L'altra professora  es  diu Anna i sembla ser una persona molt clara, encara no sé res d'ella, però a poc a poc ens anirem coneixent.  😉 Ens han explicat una miqueta que farem molts treballs pràctics i això és una cosa que m'ha fet molta il·lusió, ja que m'agrada mo...